Bernard Blandin - Quand l'ingénierie ne suffit plus ...

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Bernard Blandin

Son activité l’amène à s’interroger sur le rôle des objets techniques dans les rapports sociaux.

Il soutient en 2006, une HDR en sciences de l’éducation à l’Université Paris X, intitulée « Comprendre et construire les environnements d’apprentissage »
(http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00136069).

Les termes "ingénierie de formation" et "ingénierie pédagogique" ont été créés il y a une vingtaine d'années pour désigner des méthodes pour concevoir et conduire des actions de formation.

Pour prendre en compte le développement des technologies et la diversification des situations d'apprentissage, l'ingénierie de formation ou l'ingénierie pédagogique ne suffisent plus !

Les "objets" qu'il faut concevoir et produire pour construire un environnement d'apprentissage sont de plus en plus nombreux et complexes, et chacun d'eux nécessite une ingénierie particulière.